jueves, 16 de mayo de 2019

Ensayo final: ¿Todavía es posible remediar y preservar los cenotes Yucatecos?

¿Todavía es posible remediar y preservar los cenotes Yucatecos?


Introducción:
La Península de Yucatán es conocida por albergar una gran cantidad de ecosistemas terrestres, pero en especial marinos. Entre ellos se encuentran cuerpos de agua dulce importantes para la vida de muchos organismos, entre ellos los seres humanos. Acerca de ello, Jiménez Cisneros menciona que, del total de agua en el menciona que, del total de agua en el mundo, se calcula que menos del 2% está disponible para satisfacer las necesidades humanas (2001), reflejando así la importancia de dichos recursos. El acuífero es una de las principales reservas de agua dulce que se encuentran en la Península almacenando hasta un porcentaje considerable de las precipitaciones. En él se encuentran ecosistemas tan emblemáticos como los cenotes, razón por la que es de suma importancia. Diversas circunstancias lo posicionan en riesgo actualmente, aumentando los factores que alteran su equilibrio. Es probable que si no se toman acciones ahora, todo se pierda.

Los cenotes son cuerpos de agua subterráneos que se conectan al acuífero de la Península de Yucatán. La Encyclopedia of Biomes define un ecosistema como: “una red de organismos que se han adaptado a un entorno particular” (2000), debido a ello, los cenotes pueden ser catalogados como ecosistemas donde habitan diversas especies, además de representar una  invaluable reserva de agua de dulce en la región. También contribuyen en el equilibrio de otros ecosistemas y de la vida misma, debido a su valor y utilidad para los organismos vivos residentes.
Por sus características, una parte considerable de los cenotes son usados como atracción turística para visitantes nacionales e internacionales recibiendo cientos de personas diariamente. Gracias a esto, los factores de riesgo que enfrentan, se incrementan gradualmente, añadiendo el escaso cuidado y mantenimiento que se les brinda. Por ello, organizaciones como la Secretaria de Desarrollo Urbano y Medio Ambiente de Yucatán ofertan un número de cenotes considerados idóneos para el turismo, además de incluir un reglamento y especificaciones destinadas a las personas que deseen visitarlos (2013). Sin embargo, no es difícil darse cuenta de que la mayoría de los interesados ignoran tales especificaciones y no existe una autoridad encargada de supervisarlos. Por tanto, el gobierno y las dependencias relacionadas deben exigir que el turismo tome en consideración las esferas ecológica, social y económica, para hacer un uso sustentable de los recursos naturales.
Actualmente, el turismo es una fuente importante de ingresos en toda la Península debido a su riqueza natural. Ahí los ecosistemas marinos constituyen espacios que son ofrecidos a   las personas que deseen visitarlos con un fin lucrativo, siendo los cenotes uno de los más populares entre los turistas. En consecuencia, el gobierno ha permitido que la población local los utilice como una fuente de ingresos interna. Pero, al abrir los espacios al público es de vital importancia brindar cuidados específicos para preservar la salud y calidad de los cenotes, y con ello, la integridad de los visitantes. Sin embargo, el costo elevado que conlleva, hace que el mantenimiento no sea una prioridad para los intereses de los encargados, al respecto Jiménez Cisneros menciona:
En el aspecto económico, el empleo del agua para actividades recreativas es cara, debido a la necesidad de un tratamiento seguro (cuyo grado depende del nivel de contacto con el usuario), contra una serie de beneficios que son difíciles de cuantificar en términos económicos (2001, p. 195).
Así, se genera un manejo poco eficiente en el turismo, provocando la alteración de los cenotes y los otros ecosistemas marinos abiertos al público.
            Todo lo anterior apunta a que la contaminación es uno de los principales problemas que enfrentan los cenotes. Existen diversas causas de contaminación, pero cada una de ellas tiene un impacto diferente; un ejemplo es la contaminación natural que ocurre cuando se produce un aumento de nutrientes y minerales; que son dispersados y eliminados naturalmente sin causar mayores daños. Por el contario, la contaminación verdaderamente grave está directamente relacionada con las actividades antropogénicas desarrolladas en la región, mismas que generan residuos o compuestos tóxicos que, según Fayanás son difíciles de eliminar debido al lento movimiento de las aguas subterráneas, además de existir una mayor dificultad en la detección y tratamiento de las aguas contaminadas debido a su localización de complejo acceso tanto para los expertos como para el equipo y materiales necesarios (2011). 
Los cenotes forman parte de los recursos naturales, por lo que dependencias gubernamentales en materia ambiental son las encargadas de regular y brindar las condiciones necesarias para preservarlos. Dichas autoridades tienen la facultad y obligación de “aplicar las disposiciones jurídicas relativas a la prevención y control de la contaminación generada por fuentes fijas que funciones como establecimientos mercantiles o de servicios” (DOF 30521, 2005). A pesar de ello, la postura del gobierno no ha sido correctamente establecida en temática ambiental. Prueba de ello es que no se han realizado acciones específicas y contundentes para un manejo correcto de los recursos naturales, y en consecuencia, se están deteriorando cada vez más.
La situación actual de los recursos hídricos, no parece prometedora a futuro; sin ir tan lejos, los cuerpos de agua cada vez se deterioran más. Con el paso del tiempo la demanda de agua amenaza la sustentabilidad de la explotación del acuífero (SEMARNAT, 2016). Además, situaciones como el crecimiento de la población y la urbanización de zonas aledañas contribuye a la contaminación por hidrocarburos (Sandoval &Lizardi, 2019) y otras sustancias. Un estudio realizado en 48 cenote de carácter turístico informa que “La presencia de coliformes totales y fecales indica que las aguas de todos los cenotes muestreados están contaminadas con materia fecal” (Hogesteijin et al., 2015, p. 172). Remediarlo todavía es posible, para ello existen diversos procesos que contribuyen a mejorar la calidad del agua dependiendo del tipo de contaminante. Dichos procesos poseen un alto costo, mismo que es posible gestionar sin impactar a la economía, sólo es necesaria la información y contribución de la sociedad.

Conclusión:
La contaminación es un grave problema, pero no es el único; la ignorancia también forma parte de la problemática y puede tornarla incluso más grave. México ahora también forma parte de la lista de países con escasez de agua consecuencia del uso desmedido y la contaminación de cuerpos subterráneos (Dávila & De León, 2011). Teniendo en cuenta lo anterior, es importante tomar medidas ahora; la contaminación existente todavía es remediable. La sociedad no se debe deslindar de la situación, al igual que el gobierno,  toda la población es responsable de cuidar y mantener los recursos naturales. Es necesario iniciar con la disminución de residuos sólidos que se generan y desembocan en las aguas subterráneas. También es importante tomar en cuenta y respetar los reglamentos que existen al visitar este tipo de lugares; pues aun siendo poco eficientes, buscan disminuir el impacto sobre los recursos. Sobre todo, la medida más importante que se puede llevar acabo es la documentación, estar informados es una de las mejores estrategias que quedan, porque una sociedad informada pondrá en marcha las acciones necesarias para conservar un recurso tan importante y no tendrá que afrontar el desequilibrio natural que traerá la ausencia de agua limpia y la pérdida de especies. 

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Referencias:

Dávila Pórcel, R. A. & De León López, H. (2011). Importancia de la hidrogeología urbana; ciencia clave para el desarrollo urbano sostenible. Boletín de La Sociedad Geológica Mexicana. Vol. 63, núm. 3. (pp. 463–477). Recuperado de: http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=a9h&AN=78570253&lang=es&site=ehost-live
Diario Oficial del Gobierno del Estado de Yucatán N° 30,521. (15 de diciembre de 2005). Reglamento de protección al ambiente y del equilibrio ecológico del municipio de Mérida. Recuperado de: http://www.merida.gob.mx/municipio/portal/norma/contenido/pdfs/Archivos2005/proteccion_ambiente.pdf
Fayanás Escuer, E. (05 de julio de 2011). ¿Son los acuíferos la solución? [Página web]. Recuperado de: https://www.nuevatribuna.es/articulo/medio-ambiente/-son-los-acuferos-la-solucin/20110705154535057354.html
Hoogesteijin Reul, A. L., Febles-Patrón, J. L., Nava-Galindo, V. A. (2015). La contaminación fecal en cenotes de interés turístico y recreacional del estado de Yucatán. Ingeniería, Revista Académica de la FI-UADY, 19-3, pp. 169-175, ISSN 1665-529-X.
Jiménez Cisneros, B. E. (2001). La contaminación ambiental en México: causas, efectos y tecnología apropiada. México. Limusa, Colegio de Ingenieros Ambientales de México, A. C.
López Monzalvo, M. L. (Mayo de 2017). Los servicios ecosistémicos como estrategia para la valoración del agua subterránea de la reserva geohidrológica del anillo de cenotes, Yucatán. (Tesis de Posgrado en Ciencias del Agua) Centro de investigación Científica de Yucatán, A. C. 
Sandoval Herazo, E. J. & Lizardi Jiménez, M. A. (2019). Hidrocarburos: contaminación en el Caribe mexicano. Revista Digital Universitaria (RDU) Vol. 20, núm. 1 enero-febrero. DOI: http://doi.org/10.22201/codeic.16076079e.2019.v20n1.a5
Secretaria de Desarrollo Urbano y Medio Ambiente de Yucatán. (2013). Cenotes turísticos de Yucatán. [Página web]. Recuperado de: http://sds.yucatan.gob.mx/cenotes-grutas/cenotes-turisticos-de-yucatan.php
Sistema Nacional de Información Ambiental y de Recursos Naturales, SEMARNAT. (2016). Agua. [Página web]. Recuperado de: https://apps1.semarnat.gob.mx:445/dgeia/informe15/tema/cap6.html
Weigel, M. (2000). UXL enciclopedia of biomes. (p. 15). Estados Unidos de América. 


miércoles, 15 de mayo de 2019

Ensayo final: Factores de riesgo en los cenotes yucatecos.

Factores de riesgo en los cenotes yucatecos.
El Estado de Yucatán cuenta con suelos cársticos que permiten la formación de gran variedad de cenotes. “En Yucatán abundan las profundidades bajo tierra, en forma de cenotes y de grutas. De los primeros, encontramos cuando menos uno cerca o dentro de casi todas las poblaciones” (Cortés, 2001, p. 63). Por sus características de poseer agua dulce, son más susceptibles a utilizarse para el abastecimiento de agua potable; además de su importante papel para ofrecer servicios ambientales.  De acuerdo con Brauman, Daily, Duarte y Mooney (2007), citados por López; afirman que “Los cenotes ofrecen una serie de beneficios al ser humano y también a otros ecosistemas, estos beneficios pueden disminuir si la calidad del agua disminuye” (2017, p. 21). Ante esto, podemos encontrar que en el Estado de Yucatán existen factores que propician la alteración de estos importantes cuerpos de agua. A continuación se mencionan algunos factores que repercuten en contra de los cenotes de la Península, así como las principales consecuencias generadas a partir de la mala calidad de agua que se encuentra en ellas.
La principal fuente para la extracción de agua potable en la Península de Yucatán proviene de los cenotes. La Semarnat (2012), afirma que la disponibilidad de agua no garantiza la calidad de esta, ya que, en ocasiones sufren descargas continuas de aguas residuales, por actividades domésticas o industriales. Debido a la falta de tratamiento hacia estos cuerpos hídricos, la calidad del agua se encuentra realmente afectada y repercute sobre la salud de la población y del mismo ecosistema. Pese a los esfuerzos por conservar este recurso, existe evidencia de que ya ha sido afectado por metales pesados: “En algunos cenotes el cadmio, plomo, mercurio y níquel rebasan los niveles establecidos en las normas oficiales mexicanas 127 y 201” (UNAM, Ciudad Universitaria, 2013, párrafo 10); mismos que contribuyen en la aparición de enfermedades de diferentes magnitudes. Además, no podemos descartar la presencia de coliformes totales y fecales en los cenotes de Yucatán, procedentes de seres humanos y de otras especies, que nos indican que ya existe un serio problema: “La presencia de coliformes totales y fecales indica que las aguas de los cenotes están contaminadas con materia fecal” (Hoogesteijn, Flebes, Nava, 2015, p. 172). Esto corrobora que las condiciones presentes en la calidad del agua no son las mejores y que inclusive, pueden contener bacterias patógenas que, al consumirse, ocasionan enfermedades intestinales.
Por otra parte, la distribución de cenotes convierte al Estado de Yucatán en un blanco fácil para la realización de diversas actividades como el turismo. Dicha actividad se beneficia  al utilizar los cenotes como centros de atracción; contribuyendo así, al sector económico. A pesar de que los centros turísticos disponen reglamentos para la preservación de los cenotes, así como guías que controlan la conducta de los visitantes dentro de estos; en ocasiones no son respetados al 100 % y son introducidas sustancias y objetos no permisibles que dañan la estabilidad de los cenotes. Así mismo, los cenotes cercanos a parques, hogares o sitios deshabitados, son utilizados por los habitantes locales como sitios de recreación. La falta de monitoreo de estas actividades puede contribuir también a la contaminación, ya que las familias pueden afectar de forma directa o indirecta a los cenotes con la introducción de alimentos, objetos y desechos, e inclusive, dañando las estructuras. Otras actividades ligadas a estos daños son la práctica de buceo y espeleobuceo; que según Zapata (2014), existen convenios para fines de investigación, conservación y mantenimiento. Sin embargo, cuando estas actividades se practican con técnicas de exploración inapropiadas o se introducen sustancias ajenas, el bienestar de los cenotes se ve afectado; por lo que las prácticas dentro y fuera de los cenotes contribuyen a su deterioro.
 De igual manera, el uso que los propietarios le brindan a sus cenotes contribuye en su alteración. Algunos cenotes están a cargo de industrias, pobladores, agricultores, entre otros; y los desechos que estos producen ocasionan diversos problemas. Por ejemplo, los agricultores suelen  utilizar el agua de cenotes cercanos para regar sus cultivos, al igual que emplear sustancias químicas como pesticidas y fertilizantes para hacerlas crecer libres de plagas. El problema radica en que dichas sustancias pueden filtrarse por los suelos y llegar hasta estos cuerpos de agua. Según Polanco:
Los plaguicidas contaminan cuerpos de agua superficiales como los cenotes, los cuales están conectados al agua subterránea, y además se filtran y escurren fácilmente a través de los suelos al primer manto freático, el cual está conectado al segundo manto, de donde se extrae agua para distribuir a las poblaciones como potable (2016, párrafo 6) .
Por lo cual, el uso de estas sustancias ocasiona grandes daños a los factores bióticos y abióticos de los cenotes y se extiende a la población yucateca. Anudado a esto, industrias de diversos giros contaminan los cenotes al verter sustancias sobre el suelo, así como materia fecal animal proveniente de actividades ganaderas y porcícolas. A su vez, los habitantes de la región también suelen utilizar los cenotes como depósitos de basura, ampliando los casos de contaminación.
Otro vector que conduce a la alteración de este ecosistema es el incremento poblacional; puesto a que, esto incita una mayor demanda de servicios como viviendas, empleo, alimentos y agua. El proporcionar estos servicios ocasiona que se produzcan aún más desechos y agentes contaminantes que llegan a los suelos y posteriormente filtran a los cenotes; mientras que para generar una mayor producción de agua, es necesario sobreexplotar a este recurso. Ante esto, se ha dado a conocer lo siguiente: “Si hay una sobreexplotación de los pozos de abastecimiento para la obtención de agua dulce, el nivel de la capa del agua salada se eleva, mezclándose con la dulce disminuyendo, por ende su calidad” [sic] (Alcocer, Escobar, Lugo, Sánchez, 1999, p. 44), Esto provoca que la extracción de agua se vea gravemente afectada.
Gracias a la introducción de sustancias químicas –como las presentes en protectores solares- se producen fallos en el ecosistema. Estudios presentados por administradores turísticos, han demostrado una alta tasa de mortalidad de especies en cenotes yucatecos, derivadas al uso de este producto (Brown, 2008). Puesto a que las especies requieren de ciertas condiciones para poder sobrevivir (temperatura, pH, luminosidad, salinidad, etc.), al existir estos fallos, ellos comienzan a morir. Al igual que los protectores solares, otras sustancias también ayudan en la aparición de enfermedades tanto en especies que habitan dentro de los cenotes, así como en humanos que consumen el agua extraída de los mismos.
La falta de normativas genera problemas en el control y protección de estas zonas naturales; en palabras de Moncada: “La importancia de los activos medioambientales, así como la mayor exigencia legal, hace que sea previsible un uso menos intensivo de los preciados recursos” (2011, p. 61). Esto quiere decir que, si se implementaran más normas a favor de la protección de estos cuerpos de agua, estos se verían menos afectados. Aun con ciertos reglamentos sobre el uso de cenotes, nos encontramos con carencias en la regulación ambiental. La definición de regulación dice que: “La cuestión de regulación tiene que ver con la forma en la que se consiguen establecer, a través de la legislación, los estándares para el control de las actividades perjudiciales para el medio ambiente” (Pina, 2000, p. 80), y como tal, en los cenotes no existen dichos estándares. De la misma forma, la carencia de participación social para el cuidado y limpieza de estos cuerpos de agua, no benefician en nada a su restauración. La falta de actividades de conservación por parte de autoridades y habitantes de Yucatán, contribuyen a que los cenotes permanezcan en su estado de contaminación.

Se puede concluir que la contaminación de los cenotes se debe a factores diversos que alteran la calidad del agua, el funcionamiento y la vida dentro de ellos. La falta del marco legal adecuado, ocasiona que los cuerpos de agua continúen siendo explotados y contaminados y que, al distribuir agua a los habitantes del estado, estos se vean afectados ante las malas condiciones en las que se les suministra. Los cenotes deberían ser propiamente tratados a través de diversos intensivos para que puedan seguir siendo aprovechados por el sector económico y por los habitantes; pero al mismo tiempo, ser regulados para no ocasionar una sobreexplotación de sus recursos.

Referencias:
Alcocer, J., Lugo, A., Sánchez, M., Escobar, E. (1999) Contaminación del agua subterránea en la Península de Yucatán. [PDF] Recuperado de http://www.fmvz.unam.mx/fmvz/imavet/1999_1/img99_109.pdf
Brown, S. (29, 01, 2008). Sunscreen wipes out corals, doi:10.1038/news.2008.537. Recuperado de base de datos: https://www.nature.com/news/2008/080129/full/news.2008.537.html
Ciudad Universitaria, UNAM. (09, 11, 2013). Analizan por primera vez la presencia de esteroles fecales en el Anillo de Cenotes de Yucatán. [Boletín UNAM-DGCS-669] Recuperado de http://www.dgcs.unam.mx/boletin/bdboletin/2013_669.html
Cortés, J. (2001). Guía México Desconocido: Yucatán, cómo y dónde. 2001 Editorial México Desconocido, S.A. de C.V. Monte Pelvoux 110, Planta Jardín, Lomas de Chapultepec, México D.F.
Febles, J. L., Hoogesteijn, A. L., Nava, V. A. (2015). La contaminación fecal en cenotes de interés turístico y recreacional del estado de Yucatán. Ingeniería, Revista Académica de la FI-UADY, 19-3, pp. 169-175, ISSN 1665-529-X.
López, M. L. (2017). Los servicios ecosistémicos como estrategia para la valoración del agua subterránea de la reserva geohidrológica del Anillo de Cenotes, Yucatán. Centro de Investigación Científica de Yucatán, A. C. Posgrado en Ciencias del Agua, Yucatán.
Moncada, P. (2011). Turismo, población y territorio en Quintana Roo relación y proyecciones. Edición 2011. Universidad del Caribe 2011. México.
Pina, V. M. (2000). Encyclopedia Of Tourism. Editorial Síntesis, S.A. Vallehermoso, 34. 28015 Madrid.
Polanco, A. J. (27, 07, 2016). Contaminación del agua en Yucatán, de alto impacto. [Sitio Web] Recuperado de https://agua.org.mx/biblioteca/contaminacion-del-agua-en-yucatan-de-alto-impacto-2/
Semarnat. (2012). Informe de la Situación del Medio Ambiente en México. Compendio de Estadísticas Ambientales. Indicadores Clave y de Desempeño Ambiental. Edición 2012, México. 2013.
Zapata, R. R. (17, 06, 2014). Decreto 193/2014 por el que se expide el Reglamento de la Ley de Protección al Medio Ambiente del Estado de Yucatán en Materia de Cenotes, Cuevas y Grutas. [PDF] Recuperado de http://legismex.mty.itesm.mx/estados/ley-yuc/YUC-R-ProtMedioAmbCenCueGru2014_06.pdf

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lunes, 6 de mayo de 2019

Pre-escritura del ensayo. Ramírez D.

Ramírez Santis Dulce Alicia

Árbol de ideas:


Esquema:

Párrafos 1 y 2.

Párrafos 3 y 4.

Párrafos 5 y 6.

Conclusión e introducción.

Borrador:





Correcciones:






Referencias







Proceso de escritura del ensayo. Chan Hay Maria Fernanda

Chan Hay Maria Fernanda

1. La pre-escritura del ensayo

1.1. Árbol de ideas

1.2. Esquema 





2. La escritura del ensayo

2.1. Borrador 













lunes, 29 de abril de 2019

8va actividad: citas y referencias en el estilo APA

Objetivo: Aprender a utilizar los formatos para citas y referencias establecidos por la American Psychological Association (APA)

Integrante 1 

Cita indirecta o de paráfrasis en estilo APA

La zona del Caribe Mexicano contiene una gran variedad de ecosistemas que, según Sandoval y Lizardi, nos proporcionan una fuente importante de recursos y la defensa en contra de fenómenos naturales. Sin embargo, nosotros somos los responsables de la contaminación debido a nuestras acciones. Un ejemplo de ello es el uso de hidrocarburos tóxicos para la construcción de carreteras (2019).

Referencia en estilo APA

Sandoval Herazo, E. J. & Lizardi Jiménez, M. A. (2019) Hidrocarburos: contaminación en el Caribe mexicano. Revista Digital Universitaria (RDU) Vol. 20, núm. 1 enero-febrero. DOI: http://doi.org/10.22201/codeic.16076079e.2019.v20n1.a5

Cita directa corta en estilo APA


Se han realizado diversos estudios en los que se ha comprobado que gran parte de los cenotes abiertos al público se encuentran contaminados. Hogesteijin, Febles y Nava mencionan en su estudio “La presencia de coliformes totales y fecales indica que las aguas de todos los cenotes muestreados están contaminados con materia fecal” (2015, p. 172)

Referencia en estilo APA

Hoogesteijin Reul, A. L., Febles-Patrón, J. L., Nava-Galindo, V. A. (2015) La contaminación fecal en cenotes de interés turístico y recreacional del estado de Yucatán. Ingeniería, Revista Académica de la FI-UADY, 19-3, pp. 169-175, ISSN 1665-529-X.

Cita directa larga en estilo APA

Uno de los mayores problemas que enfrentan los ecosistemas es la falta de conciencia sobre las consecuencias de las acciones realizadas. López Monzalvo menciona lo siguiente en su tesis de maestría:
Los ecosistemas están siendo explotados para obtener prioritariamente uno o varios servicios, ocasionando cambios en la biodiversidad y repercutiendo directa o indirectamente sobre el bienestar humano, aunque existe una idea intrínseca de servicios ecosistémicos ligada al uso turístico y recreativo de los cenotes de la RGH, ésta no está bien contextualizada (2017,p. 28)  


Por  tanto, la falta de regulación también juega un papel importante el estado actual de los cenotes.

Referencia en estilo APA
López Monzalvo, M. L. (2017) Los servicios ecosistémicos como estrategia para la valoración del agua subterránea de la reserva geohidrológica del anillo de cenotes, Yucatán. (Tesis de maestría en Ciencias del Agua) Centro de investigación Científica de Yucatán, A. C.



Integrante 2

Cita indirecta o de paráfrasis en estilo APA

Tras un estudio presentado por el arqueólogo Guillermo de Anda Alanís, del Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH), se pudo observar rastros de asentamiento maya en el cenote Xlacah ubicado en el estado de Yucatán. Dentro se encontraron diversas piezas arquitectónicas, objetos como tambores, vasijas, entre otros. Además, fue hallado un cráneo, cuyas características confirman su origen prehispánico; por lo que se piensa que este cenote guarda valiosa información sobre la cultura maya. (INAH, 2016, p.1-6).

Referencia en estilo APA
INAH, (07,10, 2016). Exploran el cenote Xlacah, en la Zona Arqueológicade Dzibilchaltún [Sitio web] Recuperado de https://www.inah.gob.mx/boletines/5636-exploran-el-cenote-xlacah-en-la-zona-arqueologica-de-dzibilchaltun

Cita directa corta en estilo APA


La calidad del agua presente en los cenotes de Yucatán varía conforme a la ubicación y un reciente estudio presentado por la Dirección de Desarrollo Urbano ha demostrado lo siguiente: “En la zona centro los números de coliformes fecales de los cenotes son altos, se considera que esta zona alberga los cenotes más contaminados al igual que los de la zona nor-oriente”. (Instituto Municipal de Planeación de Mérida, 2016, p.18). Ante esto, podemos observar que los cenotes presentes en esa región cuentan con pésimas condiciones.

Referencia en estilo APA
Instituto Municipal de Planeación de Mérida, (junio, 2016). Programa Municipal de Desarrollo Urbano Visión 2040. [PDF] Recuperado de http://www.merida.gob.mx/municipio/portal/especiales/pmdu/pdf/02PatrimonioCultural.pdf

Cita directa larga en estilo APA

Los cenotes son un ecosistema que presenta gran abundancia en Mérida; en un manual se nos presenta la siguiente descripción:
El municipio de Mérida se caracteriza por la variedad de cenotes que se encuentran localizados bajo su jurisdicción territorial. Podemos encontrar cenotes a cielo abierto, de caída libre o bien, a través de cavernas subterráneas. Sus rasgos son distintos en cuanto a las bocas que pueden ser abiertas, semicerradas o en el interior de cuevas. Los tamaños de sus entradas varían, los hay grandes o hasta muy pequeños que dificultan el recorrido interno y por lo mismo, hay que visitarlos con equipos especiales y lámparas para poder disfrutar de las bellezas que se hallan dentro de estos acuíferos. (Ligorred, Ventura, 2008, p.9).
Esto nos proporciona solo una pequeña visión de las características que pueden presentar dichos cenotes.

Referencia en estilo APA
Ligorred, J. y Ventura, M. (2008). Manual de buenas prácticas en cenotes y pozos comunitarios de Mérida [PDF] Recuperado de http://isla.merida.gob.mx/serviciosInternet/wsSIDU/descargas/normatividad/manual_cenotes_pozos.pdf

lunes, 8 de abril de 2019

7ma actividad: textos académicos y profesionales

Objetivo: diferenciar los diferentes tipos de textos académicos y profesionales.


1) ¿Qué es un texto?

Un texto es un conjunto de párrafos que expresan ideas sobre un tema en común, es decir, son escritos que reflejan una idea o un tema específico.



2) ¿Qué caracteriza a un texto académico?
Un texto académico tiene la finalidad de transmitir información acerca de un tema en específico. Para ello, utiliza un lenguaje directo y conciso. Debe introducir o acercar al lector hacia el tema que se desea exponer, aunque este carezca de conocimientos previos.




3) ¿Qué caracteriza a uno profesional?
Los textos profesionales se caracterizan por: el uso de lenguaje formal, uso de la tercera persona del singular, con un carácter objetivo y especializados en temas específicos. Desarrollan, mediante secciones ordenadas y estructuradas, un tema de manera profunda y con argumentos fundamentados.




1. Ensayo.


El ensayo es un tipo de texto académico, en el que el autor presenta de forma clara, directa y sencilla su postura acerca de un determinado tema.  A su vez, se trata de un texto persuasivo, ya que se intenta convencer al lector mediante argumentos la veracidad de su postura.; sin embrago, también se puede presentar información que contradiga dicha postura, siempre y cuando se utilice evidencia que nos ayude a crear argumentos que contrarresten este hecho.  En general la estructura de un ensayo se encuentra dividido en tres partes fundamentales: la introducción, el desarrollo y la conclusión; además de contar con un título claro y conciso que indique la postura del autor. La introducción es la parte inicial de un ensayo, en la que se refleja de forma breve la postura y la problemática a tratar, la organización del ensayo y algunos antecedentes; a su vez, debe ser interesante para motivar al lector a continuar su lectura. En el desarrollo se reflejan las ideas personales del autor acerca del tema y se define la problemática a tratar; además, en este apartado es necesario el uso de argumentos que ayuden a sostener una postura, los cuales se pueden construir mediante ideas de otros autores que aborden el mismo tema, ejemplos gráficos, datos estadísticos, entre otros. Por último, en la conclusión se hace una breve reflexión de los puntos más importantes que fueron expuestos. Además, es importante añadir un apartado de referencias, es decir, los datos completos de las fuentes consultadas a partir de las cuales fueron creados los argumentos.
Sandra Terán. (s.f). Ensayo final: Fundamentos del trabajo social, de Calaméo. Recuperado de https://es.calameo.com/books/000494933bb07f7dce6d2

2. Reporte.

El reporte es un texto informativo que se presenta al finalizar una investigación específica, para dar cuenta de los hallazgos y resultados encontrados por los miembros que lo realizaron.  Este documento contiene datos recabados de diferentes fuentes de investigación, presentados en orden lógico, claro y preciso para lograr que todos los lectores tengan una misma interpretación básica. La estructura general que presenta cuenta con 6 aspectos principales: resumen, introducción, método, resultados, discusión y referencias bibliográficas. Lo principal es recordar que el resumen presenta la información más relevante del tema y describe el propósito de investigación; además, precisa el propósito de la investigación y  la teoría o teorías en las que se apoya y los antecedentes más importantes con los que se relaciona. Por su parte, la introducción describe brevemente aspectos generales del tema que despierten el interés del autor. A diferencia del informe, en este tipo de documento no se presentan las ideas personales que tiene el autor sobre el tema de investigación más que en el apartado de discusión, donde puede expresar su interpretación sobre los hallazgos. No es de carácter persuasivo, su función es sólo dar a conocer sobre la información y descubrimientos obtenidos a partir de su investigación.

Oscar Alberto Morales. (2003). Fundamentos de la investigación documental y la monografía. Recuperado de https://www.researchgate.net/publication/237611564_FUNDAMENTOS_DE_LA_INVESTIGACION_DOCUMENTAL_Y_LA_MONOGRAFIA

3. Proyecto.


Un proyecto es un documento profesional en el que se planifica una serie de actividades de cualquier tipo con el fin de alcanzar determinados resultados y objetivos. La presentación de un proyecto contiene una portada o página de presentación del proyecto, dicha que cuenta con un título directo y preciso que le indique al lector el tema de investigación; además del nombre del autor, el director del proyecto (si lo tiene), el programa, facultad, universidad y la ciudad a la que pertenecen. También cuenta con una introducción que responde de manera general a las preguntas ¿qué?, ¿cuándo?, ¿dónde?, referentes a la investigación; es decir, da entrada a partes del proyecto que se elaborarán posteriormente con más detenimiento; además de los antecedentes y justificación que se refieren, a las investigaciones previas y la argumentación relevantes y pertinentes en la investigación. Por otra parte, están constituidos por el planteamiento del problema que se elabora en torno a la pregunta de investigación; la hipótesis, que es la respuesta que se espera encontrar sobre la pregunta; los objetivos (metas o propósitos), generales y/o específicos en verbo infinitivo,  concisos y realistas. Luego se encuentra el marco teórico y el encuadre metodológico, que cuentan detalladamente de las razones por las cuales se va a realizar la investigación, el período, las condiciones, los instrumentos, etc. Aunado a esto se encuentra el cronograma de actividades donde se ordenan las actividades relevantes para el desarrollo de la investigación, generalmente presentadas en una tabla de dos columnas: una donde se desagregan las actividades y la otra donde se localizan en el tiempo; el presupuesto que indica los costos de la investigación; las referencias citadas y de manera opcional, los anexos. El punto de partida para realizar un proyecto es contar con un tema que realmente te apasione, encontrar una pregunta de investigación y proceder a escribir los objetivos. Una vez hecho esto, se puede definir un título, el planteamiento del problema, la escritura de la hipótesis y posteriormente redactar la metodología a seguir, el marco teórico, los antecedentes del proyecto, la justificación y finalmente construir la introducción , el cronograma, portada, el presupuesto y referencias bibliográficas.
Miguel Stuardo Concha. (27 julio 2017). Investigación libre y abierta: imaginando formas contraculturales de colaboración en investigación. Recuperado de https://www.researchgate.net/publication/318726629_Investigacion_libre_y_abierta_imaginando_formas_contraculturales_de_colaboracion_en_investigacion_V2

4. Informe.

El informe es un texto académico de carácter expositivo, ya que muestra los datos obtenidos en una investigación y describe las acciones, los métodos y los procedimientos realizados. Este texto responde a las preguntas: ¿qué?, ¿quién?, ¿dónde?, ¿cuándo? y ¿cómo?; cuenta con una extensión variable dependiendo el tema, son escritos en forma objetiva; en pretérito o pasado ya que datan de eventos pasados y en tercera persona. La estructura general de los informes, como la mayoría de los textos, cuenta con las siguientes partes: introducción, desarrollo y conclusión y un título que implique el tema (una frase nominal). La introducción abarca la presentación o el problema a tratar y los antecedentes del tema; en el desarrollo se encuentra la metodología seguida, los resultados y el análisis de los mismos y la conclusión puede ser formada a partir de ella. Además, los informes pueden incluir elementos persuasivos, tales como recomendaciones, sugerencias y comentarios personales deben estar argumentados. En cuanto a su presentación, esta puede contener una portada que contenga el tema, autor, entidad a la que se presenta, ciudad y fecha; un índice , el cuerpo del informe (introducción , objetivos, acciones, metodología, recursos utilizados y conclusiones); también una bibliografía y anexos.
Informe Ejecutivo Cancillería Argentina del 09/10/2013. El informe. Recuperado de https://issuu.com/fundavida/docs/informe_de_divulgacion_y_resumen_ej
5. Artículo de investigación.


Es un texto profesional escrito de forma clara, concisa y confiable, que nos informa por primera vez sobre los resultados y hallazgos presentes en una investigación de carácter científico. Estos se encuentran conformados por un título atractivo que invite a la lectura y que contiene información esencial del trabajo; construido a partir de un número de palabras limitadas que indican  los objetivos de investigación, el evento de estudio y su contexto. Una autoría, que indica el nombre y apellidos del autor o autores, la institución a la que pertenecen y en  la parte final del artículo se añade un contacto y una breve descripción de su perfil para poder contactarlo. Resumen, donde se encuentran presentes los objetivos, las características del contexto del estudio, la metodología empleada y los datos más relevantes; a su vez, de que su extensión no excede más de doscientas palabras y con palabras clave que sean de relevancia en el artículo. Una introducción, en la que se encuentra plasmado el propósito de la investigación (los objetivos y el problema de investigación), su importancia y las contribuciones de otros trabajos que hicieron posible formular razones para realizar la investigación. El método, que describe las características de la investigación, el tipo de metodología seguida, la población y muestra de donde se obtienen los datos, las herramientas empleadas, los pasos dados y las etapas por las que ha pasado el trabajo. Los resultados; que exponen los datos obtenidos en la investigación que brindan respuesta a los objetivos que se persiguen en el artículo y el apartado de discusión y conclusiones, donde se muestran los hallazgos más relevantes que dan respuesta al problema planteado y se comparan con los resultados obtenidos por otros autores para abrir paso a futuras investigaciones. Por último, se encuentran las referencias de todas las fuentes consultadas a partir de las cuales fueron elaboradas las partes del artículo.
Piera Orts Ana, 2002. Artículos de investigación. Recupererado de https://es.slideshare.net/chuquilinsalazar/articulos-de-modos-de-investigacion
6. Carta

La carta es un tipo de texto expositivo con el que se pretende transmitir un mensaje. Se puede considerar un tipo de texto profesional. Comúnmente asociamos su estructura a: fecha, destinatario, mensaje, despedida y firma. Sin embargo, para considerar una estructura completa de tipo profesional se pueden incluir: fecha y lugar, membrete con datos generales del remitente, saludo, destinatario, vocativo, texto, despedida y firma. De igual forma pueden agregarse otras referencias o anexos dependiendo de la persona o entidad que la emita. La carta tiene diversos objetivos que se ajustan tanto al emisor como al receptor. Puede funcionar como petición, para comunicar novedades o simplemente como acto de cortesía. Aunque es importante tener en cuenta que su función en general es comunicar un mensaje a otra persona o institución.
García Serrano, M. (5 de marzo 2018) Cómo escribir una carta formal. Recuperado de: https://ocio.uncomo.com/articulo/como-escribir-una-carta-formal-16636.html
7. Memorándum.


El memorándum es un tipo de texto expositivo. Se usa para intercambiar información interna en una institución o empresa, por lo que se puede considerar un texto profesional. Principalmente los departamentos la usan con el fin de ofrecer una recomendación, indicación o instrucción a otros departamentos. Este tipo de texto de conforma por: destinatario, remitente, fecha, asunto, cuerpo o texto y la firma del remitente. Adicionalmente se le puede incluir una despedida de cortesía, sin embargo, al ser de uso interno es innecesario. La redacción del memorándum debe ser breve, clara, estructurada y precisa. Usualmente, este tipo de documento no utiliza sobre, salvo dos excepciones: que contenga información confidencial o que sea para uso externo a otra entidad.
Mil formatos, (2016). El memorándum [Imagen] Recuperado de: https://milformatos.com/empresas-y-negocios/el-memorandum/

8. Solicitud

La solicitud es un tipo de texto expositivo.  Se puede considerar un tipo de texto tanto profesional como académico. Se puede considerar profesional cuando se realiza con fines burocráticos o entre instituciones. Por otro lado se puede considerar académico por el uso del mismo en ámbitos educativos como solicitudes de documentos, apoyos económicos o prorrogas. Una solicitud se dirige a una autoridad con el fin de pedir un beneficio, servicio o derecho. En la actualidad puede ser entregada de manera personal o mediante correo electrónico. La estructura de una solicitud se compone de: una sumilla, un resumen de la petición; el destinatario, escrito en mayúsculas; las iniciales de tratamiento y cargo de la autoridad; presentación del solicitante (nombre, edad, domicilio) terminando con una expresión de cortesía; cuerpo o petición, generalmente dividido en la parte considerativa o motivo de la solicitud y la petición correspondiente; la despedida o conclusión, expresa una conclusión y utiliza expresiones de agradecimiento; lugar y fecha; finalmente, la firma.
Piscoya, P. (04 de febrero 2013) Solicitudes. [Imagen] Recuperado de https://es.slideshare.net/PatiicitaPiscoya/solicitudes-16349184
9. Acuerdo.


Un acuerdo es un arreglo verbal y escrito entre dos o más personas o entidades con capacidad, mismas que adquieren derechos y obligaciones que deberán cumplir de acuerdo con lo establecido. Se puede considerar un documento formal y profesional puesto a que se tiene que cumplir con ciertos requisitos para participar en uno. Además su uso se acostumbra en diversas organizaciones o instituciones públicas por su alto grado de formalidad. Los acuerdos deben estar regulado por el Estado para considerarlo un documento jurídico-administrativo. La estructura de los acuerdos o contratos se compone de: título de acuerdo al tipo de acuerdo, datos identificativos, declaración o intervención, exposición de intenciones, cláusulas y firmas correspondientes. Al ser un documento legal, es importante la claridad, precisión y seriedad en el escrito, haciendo uso de lenguaje formal. Su objetivo es asentar un acuerdo en el que se estipulen claramente los derechos y obligaciones de cada una de las partes implicadas, con el fin de evitar conflictos futuros.
Biztree. (2019) Acuerdo de nivel de servicio. Recuperado de: https://www.biztree.com/es/doc/acuerdo-de-nivel-de-servicio-D3077

10. Circular.



Un documento circular es un texto de carácter interno, su uso se atribuye a los superiores, notificando a los inferiores acerca de instrucciones, recomendaciones, especificación de normas, acuerdos, decisiones o procedimientos. Se considera un documento profesional debido a su utilidad en las áreas administrativas de instituciones públicas y privadas. Es importante mantener un control de los números de circulares emitidos. La numeración inicia con el número uno cada año. La estructura de un circular se compone de: nombre del emisor, la palabra circular y el número al que corresponde, resumen de asunto a tratar, lugar y fecha de emisión, cuerpo y finalmente, nombre y firma del titular del área emisora. Al ser de carácter laboral se deberá hacer uso de un lenguaje formal. Por motivos administrativos, se reproducirán copias necesarias para su distribución. De igual forma, se puede notificar mediante correo electrónico.
María, A. (s.f.) Formulario de datos. Recuperado de: https://www.pinterest.com.mx/pin/30610472450147880 
11. Manual.


Un manual es un documento que contiene la descripción de actividades que deben seguirse en la realización de funciones diversas. Incluye además los puestos intervienen, describiendo la responsabilidad y participación de los involucrados. Suelen contener información y ejemplos de diversos datos que puedan ser de utilidad para auxiliar a las personas al correcto desarrollo de las actividades a ejecutar. Tiene múltiples funciones como el adiestramiento y capacitación del personal a cierto puesto, controlar el uso de cierto equipamiento, facilitar labores, entre otros. Lo más importante al realizar un manual siempre será conocer a fondo el tema elegido, definir para quién será dirigido y recabar bien la información. Entre las partes principales de un manual se encuentran la identificación, el índice contenido, el prólogo y/o introducción, objetivos del procedimiento, áreas de aplicación, responsables, políticas de uso y procedimiento. Además, se pueden anexar apartados que contengan conceptos clave, diagramas, glosarios, etc.
Computadores para educar.  (24 octubre 2012). Ejemplo de manual sala de cómputo. Recuperado de Sitio web: https://es.slideshare.net/josefer015/ac-04-ejemplo-de-manual-de-la-sala-de-cmputo



Referencias:


Portal Académico del CCH. (s.f). Ensayo. Guía para su elaboración. s.f, de Colegio de Ciencias y Humanidades. Recuperado de: http://tutorial.cch.unam.mx/bloque2/docs/ensayo.pdf

UNAM. (s.f). 4. El reporte de investigación. (s.f). Recuperado de: http://www.psicol.unam.mx/Investigacion2/pdf/METO13F.pdf

Samuel Hernández. (2009). Elaboración de un proyecto de investigación. 2009, de Universidad Javeriana. Recuperado de: http://www.ram-wan.net/restrepo/documentos/elaboracion-proyecto.pdf

Modelos de Textos. (s.f). El artículo de investigación. s.f, Recuperado de: https://parles.upf.edu/llocs/cr/casacd/articlecs.htm

Martín Sánchez, T. (2015) La escritura académica:pautas. Università di Salerno. Recuperado de: https://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/publicaciones_centros/PDF/napoles_2015/17_martin.pdf


Portal Educativo. (06 de abril del 2012) La carta y sus elementos. Recuperado de: https://www.portaleducativo.net/tercero-basico/574/La-carta-y-sus-elementos

Universidad Popular Autónoma de Veracruz (s.f.) Tema 2: Memorándum, oficios, circulares, currículum y solicitud de empleo. Taller de Lectura y Redacción II. Recuperado de: http://www.universidadupav.edu.mx/documentos/BachilleratoVirtual/Contenidos_PE_UPAV/2Trimestre/TLR%202/Unidad3/tema2.pdf

Creación literaria (2012) La solicitud: concepto, partes y modelos. Recuperado de: https://creacionliteraria.net/2012/05/la-solicitudconceptopartes-y-modelos/

El texto. (s.f.) Modelos de textos formales. Recuperado de: http://aulaz.org/CAST/LIBROS/BLOQUES%20LENGUA/TEXTO/6ModelosTextos.html

Ensayo final: ¿Todavía es posible remediar y preservar los cenotes Yucatecos?

¿Todavía es posible remediar y preservar los cenotes Yucatecos? Introducción: La Península de Yucatán es conocida por albergar una g...